Mapa conceptual
Postura sobre el mapa
Después de analizar el mapa consideramos que es relevante el computo educativo ya que nos permite poder aprender de diferentes formas y así abarcar todos los estilos de aprendizaje como el kinestesico, auditivo, visual, etc.
Con base en el párrafo anterior, es importante que los actores educativos comprendan los riesgos que conlleva esta herramienta, por lo tanto, resulta indispensable la capacitación docente en el uso y manejo de las TIC, con la finalidad de incorporar de manera responsable, crìtica y análitica los recursos que nos brinde el cómputo acádemico.
Consideramos que el cómputo educativo es importante, debido a que rompe con las barreras geográficas y de tiempo, permitiendo con esto nuevas formas y entornos de aprendizaje, lo cual nos da una oportunidad de innovar en el proceso de aprendizaje-enseñanza.
Equipo:
ResponderEliminarEl mapa que presentan contiene conceptos relevantes y apropiados al tema. Considero que el darle una explicación escrita es signo de expresar su conclusión y estar interesado en el lector. Eso es bueno. Me surge una pregunta, dentro del contexto que estamos tratando ¿están utilizando los términos de asíncrono y atemporal con significados distintos?.
Deseo sugerirles que en posteriores mapas, traten de dar un poco más de organización a las ideas, así como tratar de emplear alguna herramienta gráfica de cómputo para hacer su mapa, por ejemplo power point o los programas sugeridos: cmap tool , mind manager u otros. Recuerden que éste era un bosquejo preliminar que podía ser complementado después de la sesión y haberse presentado en limpio para su publicación y socialización.
Sigo en contacto con ustedes.
Atte. Adriana Vasco T.
Equipo:
ResponderEliminarEntiendo que para esta tarea aplicaron la 2da ley de Gándara, y me retracto en cierta forma de la solicitud pedida en el comentario anterior, sin embargo creo que al menos en posteriores trabajos en donde se soliciten bajo ciertos requerimientos de entrega, sí sea importante emplear la PC para su realización.
Una disculpa!!! y otra vez sigo en contacto.
Atte. Adriana Vasco T.
Esperamos los cambios según las sugerencias de la tutora para poder comentar.
ResponderEliminarSaludos.
MXN SYSTEM GIRLS
Yo creo, como Adriana, que aplicaron bien la segunda ley de Gándara, sólo les sugeriría que en una futura ocasión no incluyan palabras o vínculos tachados pues, aunque le dan un toque realista y simpático, dificultan la lectura del mapa. Con las ideas estoy de acuerdo únicamente me parece que habría que corregir el empleo de las palabras asíncrono y atemporal como si significaran cosas diferentes ¿no creen?
ResponderEliminarSaludos y felicidades por el blog.
Este comentario ha sido eliminado por el autor.
ResponderEliminarCompañeros:
ResponderEliminarConsideramos que las ideas aportadas en el mapa son buenas, pero la presentación demerita mucho su trabajo y no es acorde al nivel de exigencia que el CECTE nos demanda como formadores, alumnos y profesionistas; entedemos las limitaciones del tiempo y de habilidades para manejar los programas sugeridos, hubiera sido mejor que la hoja fuera sin rayas, con letra legible, la líneas con trazos claros y sin borrones, estamos seguras que en sus siguientes aportaciones tomarán en cuenta nuestros respetuosos comentarios.
Saludos compañeros
Hola
ResponderEliminarMe gustaría comentarles lo siguiente, para mi punto de vista esta bien aplicada la 2a ley de Gandara y creanlo yo hubiera hecho lo mismo sin embargo en ocaciones por falta de tiempo o de habilidades en el manejo de programas nos hace perder el tiempo pero debemos de estar concientes del nivel y sobre todo de que podra ser un ejemplo para otros lectores fuera del Cecte entonces es cuando hay que brindar nuestro mayor esfuerzo para que todo salga de la mejor manera posible, bien por los conceptos solo cuidar los terminos como asincrono y atemporal bien muchachos sigamos hasta la meta